高一年级信息技术必修一2.docx

高一年级信息技术必修一2.1.2用计算机解决问题的过程教学设计

一、教学设计的理论依据与课标落点

本课隶属人教版（中图版）高中信息技术必修一《数据与计算》第二章第一节第二课时。《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》将计算思维列为学科核心素养之一，要求学生能通过分析，设计合理的算法来解决问题，并用程序设计语言实现。本节课正是从人如何解决问题走向计算机如何解决问题的认知桥梁，承担着整个程序设计模块的启蒙任务。

设计依据有三：其一，课标强调从学科大概念出发组织教学，本课的大概念是程序是用计算机解决问题的方案，是算法的具体实现；其二，建构主义学习理论提示我们，学生日常解决数学问题的