小学一年级科学上册《纸》单元整体教学设计.docx

小学一年级科学上册《纸》单元整体教学设计

本教学设计立足湘科版一年级科学上册教材中《纸》这一课，面向刚入学不久的一年级新生，以义务教育科学课程标准中物质的结构与性质技术、工程与社会两个核心概念为统领，围绕纸的种类、纸的特征、纸的制造与用纸习惯四个维度展开教学。一年级学生的思维以具体形象思维为主，动手意愿强而持续注意力短，本设计据此将课堂定位为低门槛、多感官、重体验的探究课，让学生在摸、撕、折、比、做的过程中建立对纸的科学认识，同时埋下节约用纸、爱护树木的情感种子。

一、课标与教材分析

《纸》这一课处于一年级上册认识常见材料学习序列之中，前承学生对身边物体的初步观察经验，后启对金属、塑料等其他材