专题03 正确使用词语 教案 江苏专用 学业水平考试复习.pdfVIP

专题03正确使用词语（教案，江苏专用）

语文学业水平考试合格考总复习

与提升通过逻辑推理精准判断词语使用情境培养批判性思维审美鉴赏与创造感知词语的情感色彩与语体风格提升对语言美感的鉴赏能力文化传承与理解体悟汉语内涵增强对中华语言文化的认同感三学情分析江苏高二学生正处于合格考备考的关键期在知识储备上学生已掌握基

一、教学内容分析

本节内容源于必修教材“语言文字运用”章节，直击“正确使用词语”这一高

频考点。它并非孤立的知识点堆砌，而是对先前积累的同义词库进行的一次精准校

准。江苏合格考的考察逻辑往往在“形近、音近、义近”的伪装下，测试学生对语

境语体色彩的敏锐捕捉。教学内容需打破“死记硬背”的桎梏，引导学生从情感色

彩与搭配习惯的底层逻辑出发，在“褒贬误用”与“对象误用”的陷阱中建立敏锐

的鉴别机制。

二、核心素养目标

语言建构与运用：精准辨析近义词语义，掌握语境搭配，提升表达的规范性与

准确度。

辨析结合江苏考题风格通过真题诊断强化实战能力确保复习效率五教学过程设计课程导入分钟活动设计情境创设展示一组极具反差感的语言现象例如这个方案简直是天才的构想简直令人发指或者呈现几个典型的词语误用幽默段子让字在语境中产生错位感提问互动抛出两个直