2026年秋部编版小学五年级语文上册第一单元第1课《草原》教学设计.docx

2026年秋部编版小学五年级语文上册第一单元第1课《草原》教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.课标与主题契合

（1）2026年秋部编版五年级语文上册第一单元以“触摸万物灵性，寄寓真挚情思”为核心主题，紧扣义务教育语文课程标准（2026年修订版）“立足核心素养，突出文化育人，强化学用结合”的要求，将“借助关键语句梳理文章借景、借事抒情的表达方法，尝试写出景物特点与自身真实感受”作为核心语文要素，贯穿单元所有课文的学习。

（2）《草原》作为单元开篇的第一篇精读课文，承担着搭建单元学习支架、落实首篇示范引领的作用，既要落实中段到高段的阅读能力衔接，又要为后续学习《丁香结》《古诗词三首》等课