2026年秋部编版小学科学三年级上册《植物的生长》公开课教学设计.docx

2026年秋部编版小学科学三年级上册《植物的生长》公开课教学设计

一、教材分析

（一）本课时是2026年秋部编版小学科学三年级上册生命科学领域“植物的一生”单元的核心课时，上承“观察植物的根茎叶”基础认知内容，下启“植物的生命周期”“植物与环境的相互作用”后续探究，是单元学习中连接具象观察与抽象规律的关键节点。

（二）教材编排严格对标2026年义务教育科学课程标准核心素养要求，弱化机械记忆类知识点，突出“做中学、用中学、创中学”的探究导向，设置“观察发现-种植实践-持续记录-交流分享”的递进式活动链，融入劳动教育、生命教育、跨学科实践要求，引导学生在真实的种植体验中建构科学概念，既符合中年级学