小学六年级综合实践教学设计：中外节日春节与圣诞节的比较探究.docx

小学六年级综合实践教学设计：中外节日春节与圣诞节的比较探究

一、教学设计理念

本课立足综合实践活动课程综合性、实践性、开放性的本质特征，以跨文化比较为方法主线，引导六年级学生围绕春节与圣诞节两个具有代表性的中外节日展开真实探究。课程价值不在于记住两个节日的若干习俗，而在于让学生亲历提出问题、搜集证据、分类比较、形成观点的完整研究过程，在比较中读懂自己民族节日的精神内核，也学会以平等、尊重的眼光看待异质文化。教学中坚持学生立场与素养立意，把中国文化自信培育与国际理解教育统一于同一课堂，让学生在资料辨析、访谈调查、创意设计等活动中发展文化理解力、审美判断、信息处理与协作表达能力，落实价值体认、责任