高中一年级信息技术教学设计：初识算法——从生活问题到算法思维的启蒙之旅.docx

高中一年级信息技术教学设计：初识算法——从生活问题到算法思维的启蒙之旅

一、教学设计的缘起与立意

算法是信息科学的基石，也是计算思维的核心载体。教科版（2019）高中信息技术必修1《数据与计算》模块开篇即触及算法这一概念，其编排意图并非让学生记住某个定义，而是要在学生心中种下一颗种子：面对问题，可以这样有条理地思考。

高一学生刚刚从小学和初中的信息技术课堂走出，他们中的多数人会把算法理解为高深莫测的代码，或者等同于课本上的某个数学公式。本课的教学使命，就是拆除这堵认知的墙，让学生在熟悉的生活情境中发现：送外卖怎么规划路线、拼多多的满减怎么凑单、斗地主怎么记牌，背后都站着同一个思想者——算法。