2026年秋部编版小学六年级科学上册《光》教学设计.docx

2026年秋部编版小学六年级科学上册《光》教学设计

一、教材分析

（一）单元价值定位

1.本课是2026年秋部编版小学六年级科学上册“光与我们的生活”单元的起始课，对应2026版义务教育科学课程标准第三学段（5-6年级）“物质的运动与相互作用”大概念下的光主题学习要求，承载“科学观念、科学思维、探究实践、态度责任”四维核心素养落地的功能。

2.从知识衔接逻辑看，本课上接三、四年级学过的“影子形成条件”“太阳位置与影子变化规律”等已有认知，下启单元后续光的反射、折射、色散、光的能量转化、光污染防护等内容的探究，是整个单元的概念认知基础。

（二）内容编排特点

1.教材打破了传统“知识点罗列+