第11课　阿拉伯帝国教案2026-2027学年统编版九年级上册历史.docxVIP

第11课阿拉伯帝国

教学目标

教学目标

1．了解穆罕默德创立伊斯兰教，阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的形成，独具特色的阿拉伯文化等基本史实，思考和认识历史现象之间的内在联系。

2．识读地图《阿拉伯帝国示意图》，获取有效历史信息；分析阿拉伯帝国形成的进程；通过阿拉伯数字、《一千零一夜》《医典》等作品，增强对阿拉伯文化的感性认识。

3．通过对阿拉伯文化的学习，体会文化的多样性。

教学重点

教学重点

阿拉伯帝国的形成；阿拉伯文化的独特性。

教学难点

教学难点

阿拉伯帝国。

教学过程

教学过程

新课导入

【教师活动】出示阿拉伯数字的图片，提问：阿拉伯数字是由印度人发明的，但为什么被称为“阿拉伯数字”呢？设置疑问，引发学生兴趣，导入本课。

探究新知

一、阿拉伯半岛的统一

（一）创立宗教

【教师活动】出示材料，引导学生概括伊斯兰教创立的背景。

【学生活动】了解6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛居民面临的危机。知道7世纪初，穆罕默德创立了伊斯兰教。

（二）统一过程

【教师活动】引导学生阅读教材，归纳穆罕默德创立伊斯兰教后的主要活动。

【学生活动】阅读教材，归纳：穆罕默德最初在麦加传教，由于遭到当地传统势力的反对，他于622年率领一些信徒迁居麦地那。在那里，他制定宗教、政治、军事、司法制度，传播伊斯兰教，创建了阿拉伯国家的雏形。630年，穆