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小学生品德行为综合评定制度

一、评定目的与适用范围

为全面落实立德树人根本任务，强化小学生思想品德修养和行为习惯养成，科学、客观评价学生品德发展水平，完善德智体美劳五育融合育人评价体系，根据教育部《中小学德育工作指南》《义务教育质量评价指南》《小学生日常行为规范》等文件要求，结合小学教育教学实际，制定本制度。本制度适用于全日制普通小学1-6年级全体在校学生，涵盖每学期品德行为养成的全流程评价，所有班级必须严格按照本制度开展评定工作，不得随意调整标准、简化流程。

本评定以促进学生品德发展为核心目标，而非单纯的优劣排序，通过明确的行为标准引导学生养成良好习惯，通过过程性记录反馈学生成长进步，通过多