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小学学生综合素质评价制度

一、指导思想与基本原则

为全面落实立德树人根本任务，贯彻教育部《义务教育质量评价指南》《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》等文件要求，扭转唯分数、唯升学的单一评价倾向，构建覆盖德智体美劳全面发展的评价体系，促进学生核心素养发展，结合本校办学实际，制定本制度。

本评价制度遵循以下基本原则：

1.育人为本，导向正确。坚持以学生发展为中心，把立德树人成效作为评价根本标准，通过评价引导学生养成良好思想道德、心理素质和行为习惯，激发学生发展潜能，明确评价仅为促进成长的手段，不以评价结果给学生贴标签，避免评价功能异化。

2.过