第二单元 角的度量 大单元整体教学设计 2026秋西师大版数学四年级上册.docx

第二单元角的度量大单元整体教学设计2026秋西师大版数学四年级上册

一、单元主题解读

（一）课程标准要求分析

《角的度量》单元是图形与几何领域第二学段的图形的认识和测量重要内容。《数学课程标准》的“内容要求”中指出：结合生活情境认识角，知道角的大小关系;会用量角器量角，会用量角器或三角板画角

《数学课程标准》的“学业要求”中指出：会比较角的大小;能说出直角、锐角、钝角的特征，能辨认平角和周角;会用量角器测量角的大小，能用直尺和量角器画出指定度数的角;会用三角板画30°，45°，60°，90°的角。

（二）单元教材内容分析

本单元教学内容分为三大板块：量角、角的分类、画角。

量角：教材创