2026年粤教版高中信息技术必修1数据与计算《第六章人工智能及其应用》大单元整体教学设计（202.docxVIP

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2026年粤教版高中信息技术必修1《第六章人工智能及其应用》大单元整体教学设计（2022课标）

适用于广东省普通高中，教学周期建议为6课时（每课时45分钟），可根据学校实际情况灵活调整。

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本章节围绕“人工智能的基本概念、核心技术、典型应用以及社会影响”展开。教材将人工智能划分为四大板块：

人工智能的发展历程与基本概念——从图灵测试到深度学习，强调“感知?认知?决策”三层结构。

机器学习的基本原理——监督学习、无监督学习、强化学习的思想与常用算法（线性回归、决策树、K?means、Q?learning）的概念性介绍。

深度学习与神经网络——感知器、多层感知器、卷积神经网络（CNN）与循环神经网络（RNN）的结构特点及其在图像、语音、文本处理中的作用。

人工智能的应用与伦理——智能推荐、智能制造、自动驾驶、医疗辅助诊断等典型场景，以及数据隐私、算法偏见、就业影响等社会议题。

2.单元内容分析

从知识维度看，本单元属于“信息技术与社会”交叉领域，知识点呈现层层递进的特征：概念→原理→技术→应用→反思。从能力维度看，要求学生能够：

理解人工智能的基本概念与发展脉络；

辨析不同学习范式的特点与适用场景；

操作简易的机器学习工具（如图形化编程平台）完成小型数据分析任务；

评价人工智能在具体情境中的优势与局限，并提出合