人教版四年级下册《古诗三首塞下曲》教学设计_4.pdfVIP

人教版四年级下册《古诗三首塞下曲》教学设计_4.pdf

人教版四年级下册《古诗三首・塞下曲》教学

设计

一、课堂导入：从“追月亮”开始

想象一下，如果你正在漆黑的夜里巡逻，突然看见天上有一轮明月，你会做

么？是赶紧回家睡觉，还是抬头看个究竟？

在唐代，有一位叫卢纶的诗人，他写了一首诗，讲的正是这样一个场景：黑夜、

大雪、猛虎，还有几位勇敢的将军。这首诗就是《塞下曲》。

对于四年级的孩子来说，古诗往往像是一堵高墙，墙那边是枯燥的翻译，墙这边

是听不懂的文言文。但《塞下曲》不一样，它像是一部动作大片。今天，我们不讲大

道理，不背死规则，而是带着孩子们走进那片风雪边关，去体验一场“雪夜追虎”的惊

险冒险。

二、初读感知：听见风的声音

上课铃响，教室里安静下来。老师不需要长篇大论地介绍背景，只需在黑板上写

下两个大字：“风雪”。

“同学们，闭上眼睛，”老师轻声说，“想象你现在站在边疆的哨所。风呼呼地

吹，雪像沙子一样打在你的脸上。这时候，你听到了一声巨响。”

孩子们可能会好奇：巨响？是雷声吗？

“不，那是弓弦拉满的声音。”老师揭晓谜底，随即在黑板上写下卢纶的《塞下

曲》：“月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。”