苏教版小学科学四年级上册12《点亮小灯泡》教案.docxVIP

一、教学对象

小学四年级学生

二、课时安排

建议1课时

三、教学目标

1.知识与技能：通过动手实践，知道一个简单的电路至少需要电源、用电器、导线三个部分组成；初步学会连接简单的电路，能让小灯泡发光；认识电池的正负极以及小灯泡的基本构造。

2.过程与方法：经历“尝试-发现-分析-改进-成功”的探究过程，学习通过观察、比较、归纳等方法得出结论；培养动手操作能力和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发对电现象的探究兴趣，体验科学探究的乐趣和成功的喜悦；培养合作与交流的意识，树立安全用电的初步观念。

四、教学重难点

*重点：理解简单电路的组成，能正确连接电路使小灯泡发光。

*难点：引导学生理解电流在电路中的流动路径，以及如何通过有序尝试找到正确的连接方法。

五、教学准备

*教师准备：多媒体课件（展示生活中的各种灯、简单电路示意图等）、大号演示灯泡、电池、导线、开关（可选）、电池盒（可选）、灯座（可选）、板书用简易电路元件符号。

*学生准备：每组一套实验材料（小灯泡若干、1号或5号电池若干、导线若干，导线两端最好已剥去绝缘皮）、实验记录单（可选）。

六、教学过程

（一）创设情境，导入新课

师：同学们，我们的生活离不开光明。夜晚，当黑暗来临时，我们用什么来照亮呢？（引导学生说出各种灯）这些灯是如何发出光来的呢？（学生自由猜测）今天，我们就从最常见的小