二年级上册科学《校园沙盘》跨学科实践活动教学设计（冀人版新教材）.docx

二年级上册科学《校园沙盘》跨学科实践活动教学设计（冀人版新教材）

一、教学设计的缘起与整体构想

冀人版科学二年级上册（新教材）第1单元第3课《校园沙盘》，是低年级学生第一次综合运用观察、测量、记录与模型制作等方法，对熟悉的生活环境进行整体表征的一次实践活动。二年级学生以具体形象思维为主，他们对校园里的教学楼、操场、花坛、旗杆了如指掌，但要将这些真实景物按照一定的位置关系缩小到沙盘上，需要经历从实物到符号、从三维到平面再到立体的思维跨越。本课正是落实课程标准中科学实践素养要求的绝佳载体，也是打通科学、数学、美术、语文多学科壁垒的天然桥梁。

本教学设计以为学校制作一份校园沙盘，帮助来访的新同学快速