小学数学教学设计技巧实用指南.pdfVIP

小学数学教学设计技巧

开放教学方法，引导自主学习

掌握时计时法与一般计时法的换算方法使同学在探究熟悉时计时法的过程中体会这一方法在自身常生活里的应用帮助同学建立时间观念引导他们爱惜时间激发同学在学习过程中的主体意识体验数学知识的应用价值第页共页

学习方式体现自主性，教学空间体现开放性。同学学习知识的

最终目的是应用知识，在实际生活中去发现问题、分析问题和解

决问题。因此，数学课堂教学应开放教学方法，以生活化的教学

形式和丰富多彩的活动引导同学掌握、运用数学知识。

同学是作为一个独立的主体存在的，在课堂上教师要注意引导

他们依据自己已有的知识经验和社会生活经验，用多种感官去观

察、体验、心得和探究，去发现问题和解决问题，从而培养其自

小会计员让同学去银行了解现在的利率然后让他们把积攒的零用钱存起来怎样存最合算这样的作业同学极有兴趣在这一系列的调查分析计算反复比较的施行中同学对利率利息这一知识的理解更为深入而且此次活动还可以是对同学不乱花钱的思想教育实现教知识和育人的统一

主学习的能力。生动活泼的教学氛围是优化课堂教学效果不可或

缺的重要条件，教师应进一步拓宽思路，依据教学实际必须要，

把活动的