2.2 圆的认识（一） 课件（内嵌视频）2026-2027学年北师大版数学六年级上册.pptxVIP

新版北师大版小学六年级上册数学第二单元圆第二课;学习目标

1.认识圆心、半径、直径，会用字母O、r、d表示；掌握圆规画圆方法，理解“圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小”；

2.掌握同一个圆中直径与半径关系：d=2r。

3.经历观察、猜想、画圆、测量、对比验证活动，发展几何直观

4.养成规范操作学具、仔细测量观察、敢于质疑说理的学习习惯;圆是常见的图形，生活中的许多物体都给我们以圆的形象。;想一想，哪种方式公平？如果有更多人同时参加套圈活动呢？;;用圆规画圆，认一认，说一说。;认识圆的各部分名称;;;1.画一个半径是1.5cm的圆，并用字母O，r，d标出它的圆心、半径和直径。;2.填表。;3.看图填空。;18÷3=6（cm）（18+6）×2=48（cm）;;6.选一选。

(1)没有圆规，淘气用如图所示的方法也成功画出了圆。他的窍门是画圆时()。

A.保持圆心位置不变B.保持圆的半径不变

C.保持圆心位置和半径不变D.圆心的位置可以改变

(2)(新角度)在我国古代名著《墨经》中这样记载：“圆，一中同长也。”意思是一个圆只有一个圆心，半径都一样长。下面()不能用这句话来解释。

A.公路上的井盖采用圆形

B.绘画课上，小丽绕同一个点画了5个圆

C.中秋节时，全家人