《猎人海力布》素养教案（第二课时）.docxVIP

第二课时

活动三：学习新技艺——创造性复述

妙招一：变换口吻，调整顺序

1.走近人物，理解角色。

（1）交流分享：猎人海力布是一个什么样的人？（学生从文本中找出依据）

预设1：善良，为别人着想。

他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。

预设2：不贪财的人。

海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。

预设3：敢于牺牲，舍己为人。

海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”

海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”

要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。

（2）交流分享：海力布一开始就打算牺牲吗？他的心路历程是怎样的？

预设：感知海力布的心理由焦急——急得掉眼泪——镇静，三次内心进行的心理斗争，更好地感知海力布敢于牺牲的精神。

2.变换角色，创造复述。

（1）以故事中人物的口吻讲故事，能够让我们设身处地感受当时的情境，更深入地理解人物的心理。如果你是海力布，请讲一讲自己的故事。

参考支架：

我听到这个消息，大吃一惊，心里想：____________。我急忙跑回家对大家说：“___