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小学数学概念教学实用案例解析.pdf

小学数学概念教学实用案例解析.pdf

    小学数学中如何进行概念教学案例

    让同学想说就说

    小学数学中如何进行概念教学案例让同学想说就说语言是思维的物质外壳语言和思维的发展又是密切相关的而小同学的语言表达能力和思维能力的发展又表现为不同步性分析问题往往看到了想到了就是表达不出来再加上数学学科特有的抽象性逻辑性使同学更是感到无从说起

    语言是思维的物质外壳，语言和思维的发展又是密切相关的。

    而小同学的语言表达能力和思维能力的发展又表现为不同步性，

    分析问题往往看到了、想到了就是表达不出来，再加上数学学科

    特有的抽象性、逻辑性，使同学更是感到无从说起。针对这种状

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