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小学体育三年级协调性发展单元教学计划

一、单元概述

本单元针对小学三年级学生身心发展特点，以协调性发展为核心目标，通过一系列精心设计的体育活动和游戏，帮助学生初步理解身体协调性的概念，掌握发展协调性的基本方法，提高身体各部位的配合能力、反应能力及动作的准确性与节奏感。单元教学力求趣味性与实效性相结合，让学生在积极参与中体验运动乐趣，培养体育锻炼的兴趣和习惯，为今后更复杂的运动技能学习奠定良好基础。

二、指导思想

以《义务教育体育与健康课程标准》为指导，坚持“健康第一”的教育理念，注重学生主体地位的发挥。通过创设生动活泼的教学情境，运用多样化的教学方法，激发学生的运动兴趣，引导学生主动探索和体验，在掌握基本技能的同时，促进其身体协调能力、灵敏素质及心理素质的全面发展。

三、单元教学目标

（一）认知目标

1.使学生了解协调性对身体活动的重要性，能说出2-3种发展协调性的简单方法。

2.初步认识身体各主要关节和部位的名称及其在协调动作中的作用。

（二）技能目标

1.初步学会运用身体不同部位完成简单的协调动作，如手脚配合、上下肢配合等。

2.在跑、跳、投、平衡等基本活动中，能表现出一定的动作协调性和节奏感。

3.能完成一些简单的组合动作和游戏，并在活动中尝试调整自己的动作以达到更好的协调效果。

（三）情感态度与价值观目标

1.乐于参与协调性练习和体育游戏，体验运动带