2026年秋部编版小学二年级语文上册第2单元第5课《玲玲的画》说课教学设计.docx

2026年秋部编版小学二年级语文上册第2单元第5课《玲玲的画》说课教学设计

一、教材分析

（一）单元整体定位

1.本单元是2026年秋部编版二年级上册第二单元，单元人文主题为“生活中的智慧”，紧扣2026年版义务教育语文课程标准第一学段“观察生活、主动思考”的素养要求，单元语文要素明确为“阅读浅近的儿童故事，能说出自己的感受和想法；借助提示词语梳理故事脉络，尝试完整讲述故事内容”。

2.本单元围绕生活处事智慧编排课文，《玲玲的画》作为单元第5课，承接前面课文对“主动观察、积极思考”要素的铺垫，以儿童熟悉的画画场景为载体，承担着落实识字写字、朗读表达、价值引导的核心教学功能，是连接单元语文要