小学信息技术(信息科技)第七册(2018)
电子工业版(安徽)第14课人工智能新生
活公开课教案
来看大部分孩子是吃饱了的他们记住了语音识别语义理解命令执行这个闭环流程也确实能分清哪些是自动化设备哪些是人工智能设备这一点在后面的分层训练中体现得很明显基础层的学生能准确判断进阶层的学生也能结合生活情境分析出设备间的配合关系他们对于智能生活
一、教学内容分析
本课承接电子工业版(安徽)2018年版第七册第14课“人工智能新生活”,
核心聚焦于智能家居、语音助手等典型应用场景的解析。教材并未停
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