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- 2026-09-10 发布于四川
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如何提高文科生学习数学的兴趣
提供成功和表现的机会
给予肯定和赞扬三树立榜样充分发挥榜样的力量榜样的力量是无穷的特别是来自身边的榜样对同学更有较大的激励作用我在全班展示一些好的作业好的学法让优秀同学从同伴羡慕的眼神中获得成功的体验同时我还特别留意观察同学的学习习惯学习各个环节落实到位的同学学
乔治・波里亚说尽量让同学在现有的条件下亲自去发现尽可
能多的东西,学习任何东西的最正确途径是亲自、独立地去发
现它。现在文科生面对的问题是如何发现生活中的数学,并能自
己解决这些问题。兴趣依赖于成功所带来的愉悦心理,持久的兴
趣又反过来促进学习活动,从而获得更大的成功,形成良性循环。
所以在教学中,〔教师〕要为同学提供成功和展现自我的机会。文
科生数学基础相对比较薄弱,可以选择一些简单的题目来加强他
变化了解怎了同学感性的特点在他们碰到问题时及时找他们沟通帮助和激励他们解决问题只要为同学树立起对数学学习的自信同学们定能披荆斩棘开拓出属于自己的数学天地提升文科生数学学习成绩一改造想摈弃数学无用论文科生中有这样的误区有些同学认为学习数学只是
们的成就感,再从简单慢慢深入。在一些操作性比较强的知识点
上,还可以合计给同学
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