小学四年级语文教学设计黄河是怎样变化的.docx

小学四年级语文教学设计黄河是怎样变化的

学习内容

教材分析

课文介绍了黄河变化的过程、变化的原因及其治理的方案，告诉人们要保护大自然，保护环境，否则就会受到大自然的惩罚。课文先写了黄河给两岸人民带来的苦难，是一条多灾多难的祸河，但它又是中华民族的“摇篮”；接着，从黄河含沙量的现状分析黄河变化的原因；最后写科学家设计了治理黄河的方案。文章条理清楚，材料确凿，数据详实，字里行间包含着强烈的忧患意识和环保意识。

本文是一篇略读课文，选编这篇课文的目的，一是引导学生学习把握课文的主要内容的方法，进一步提高略读能力；二是使学生从中受到启示，培养环保意识，激发保护母亲河的责任感。

学情分析

本课的学习对象是小学四年级的学生。我们的孩子对黄河的了解只是停留在零散的图片或中，对黄河的发展变化知之甚少，对黄河文化的感受不深。因此，增进对黄河的了解，培养对黄河的感情，有利于促进他们的认知，这是上好本课的情感基础。另外，学生都会上网、具有收集和整理信息的初级能力，这为教学中广泛进行交流提供了可能。

学习目标

知识与能力：

1、认识8个生字。

2、朗读课文，把握文章主要内容，了解黄河发生变化的过程和原因，从中受到启示，增强环保意识。

过程与方法：

1、自主预习，品读体验。

2、抓住重点句子，边读边悟。

情感、态度、价值观：

培养环保意识，激发保护母亲河的责任感。

学习重、难点

重点：了解黄河的变化、变化的