小学英语五年级上册北京版新教材Lesson 17实训课教案.pdfVIP

小学英语五年级上册北京版（新教材）

Lesson17实训课教案

hy和Unhealthy的食物分类做得更细致一点比如把Sugar单独拎出来讲因为孩子们很容易把糖当成能量这其实是健康饮食观念里的一个大误区如果能有实物对比他们可能会记得更条生长层蔬菜水果和保护层牛奶肉类的食物同时也识别出了垃圾食品如冰激凌可

一、教学内容分析

北京版五年级上册（新教材）Lesson17实训课教案这一单元聚焦于

“HealthyEating”话题，核心教学资源涵盖核心食物词汇的拓展及对饮食习惯的

评价性句型。该内容在逻辑上并非孤立存在，而是深度锚定学生在三年级阶段已习

得的简单水果蔬菜认知基础，通过引入更多元化的饮食词汇与情境化对话，促使学

生从单一名词识记跃升至对健康与否的判断性表达，实现了语言知识向交际能力的

实质性跨越。

二、核心素养目标

1.语言能力：掌握食物词汇及询问饮食习惯的句型，能运用所学语言描述饮

食喜好。

乐的陷阱其次是句型的灵活切换我们掌握了用Whatwouldyouliketoeatdrink表达意愿用Idlike进行点餐以及用Howoftendoyoueat询问频率的实用工具最后是思维的重塑我们深刻理解了Balance不仅