大学教育原理与探索讲座.pptVIP

《高等教育学》主讲：席向仁教授2026/9/91第1页

2026/9/92教学目标和意义：高等教育学是研究高等教育现象、揭示高等教育发展规律的一门主要科学，是从事高等教育教学工作的人员必须掌握的一门学问。学习和掌握高等教育学理论、自觉地利用高等教育学理论指导自己的教学、科研等工作，既是社会对高校教师的基本要求，又是高校新教师尽快熟悉和胜任本职员作的基本路径。第2页

2026/9/93第一章绪论主要问题：1、高等教育的概念2、学习高等教育学的意义和基本方法第3页

2026/9/94第一节高等教育的发展概况一、高等教育的概念※????不同历史时期高等教育概念的演变；不同国家对高等教育概念的不同界定；不同窗者对高等教育概念有不同的了解。高等教育的概念界定应从两个方面进行，一是高等教育在整个学制体系中的位置，二是高等教育的性质。高等教育——是在完全的中档教育基础上进行的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动。第4页

2026/9/95二、高等教育的产生与发展（一）高等教育的萌芽阶段P2时期：在西方为古希腊时代（雅典大学）；在中国为春秋战国时代（学宫、诸子百家）。特点：不是相对于普通教育，而是相对于当初的知识水平而言（高级学问）。第5页

2026/9/96（二）高等教育的雏形阶段P2时期：形成于西方的中世纪大学教育和东方中国汉代的太学及唐、宋的书院教