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小学信息技术应用能力提升计划

一、计划制定的背景与总体目标

（一）计划制定的背景

随着教育信息化的深入推进，信息技术已经成为小学课堂教学不可或缺的辅助工具，也是培养学生信息素养的核心载体。当前，我校部分教师的信息技术应用能力仍存在明显短板：一些中老年教师仅能完成基础的课件播放、文档打印等操作，对互动教学工具、微课制作等功能陌生；部分青年教师虽然熟悉软件操作，但缺乏将信息技术与学科教学深度融合的思路，往往只是把课件当作“电子板书”，未能真正发挥信息技术的教学价值。同时，新版义务教育课程标准明确提出要培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新能力，这对教师的信息技术应用能力提出了更高要求。此外