1.5 生物对环境变化的适应（教学设计）科学粤教粤科版六年级上册2026.docx

粤教科技版（2024）科学六年级上册

《生物对环境变化的适应》教学设计

课题

1.5生物对环境变化的适应

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1.知道生物对环境的适应分为行为适应（冬眠、迁徙、洄游）与身体特征适应（结构、外形、器官构造）两大类；

2.理解骆驼驼峰储脂、企鹅厚羽蓄脂肪、仙人掌叶刺储水、蝗虫外骨骼、保护色拟态等都是长期自然选择形成的“生存装备”；

3.认识植物也具有向光性、向水性、向地性等适应方式；

4.初步建立“结构与功能相适应、生物与环境相统一”的观念。

科学思维：

1.能运用比较与分类的方法，将生物适应方式分为行为适应和身体特征适应两类；

2.能运用结构与功能相适应的思维，