小学数学二年级上册北师大版教室有多长产教融合教案.pdfVIP

小学数学二年级上册北师大版（新教材）教

室有多长产教融合教案

测量验证三步法通过长度寻宝游戏巩固单位感知结合黑板测量案例深化大物体用米的实用性思维延伸引导对比随意比与标准量的差异体会数学工具的精确性为后续长度单位换算埋下伏笔当堂检测基础巩固分教室长度米应用提升分钟情境题小明测量教室门发现高度约宽度约请

一、教学内容分析

本节课主要教学内容为北师大版小学数学二年级上册第六单元“测量”中的

“教室有多长”，核心包括认识长度单位厘米（cm）和米（m），学习用直尺测量

物体长度的方法，以及通过实际测量教室物体的活动建立长度单位的表象。学生一

年级已具备对“长短”的直观比较经验，本节课将生活经验与数学概念结合，引导

从“随意比”过渡到“标准量”，为后续长度单位换算及解决实际问题奠定基础，

体现“做中学”的产教融合理念。

二、核心素养目标

三、学情分析

础巩固分钟判断题黑板长度用厘米测量是否正确答题卡实时统计正确率应用提升分钟同桌讨论测量教室门高度的方法代表板演并标注关键步骤拓展创新分钟设计测量教室周长的方案自愿发言金点子积分榜记录优秀方案课堂小结分钟多元总结方式学生主导随机抽取学生用厘米

二年级学生已具备对物体长短的直观比较能力，能通过