七年级上册第四单元写作 思路要清晰 教案.docxVIP

写作思路要清晰

【教学目标】

1.明确使写作思路清晰的方法。

2.学会拟写提纲，并体会列提纲的好处。

3.在写作实践中做到条理清楚、思路清晰。

【教学过程】

一、谈话导入，激发思考

师：同学们，阅读下面这个作文片段，说一说老师想表达什么意思？

课件出示：

我今天中午去吃饭，看见一只小狗。我吃的是面条，很好吃。我骑着自行车就走了，小狗咬着我的裤腿不肯放我走。然后我看见爷爷，我哭的很伤心。（生自由发言）

师明确这段话逻辑不通，语句不顺，思路不清晰，所以我们不能准确地读懂文段想表达的意思。同学们在写作文时要避开这些问题。如何清晰完整地呈现一篇美文呢?今天就让我们一起走进课堂。

二、回顾文章，探究方法

任务一：回顾学过的写作知识，小组讨论什么是“思路”和怎样才是“思路清晰”。

（分小组交流，小组代表发言）

预设“思路”就是文章写作时思考的路径，思想从什么地方出发，怎样一步步向前走，最后达到终点，表达出想要表达的主旨。

“思路清晰”就是文章结构完整、层次分明，清晰交代文章先说了什么，后说了什么，主要说了什么。

技巧提炼：

通过以上梳理，教师概括总结做到思路清晰地步骤：

1.审清题意，抓住题眼；

2.明确中心，果断取舍：

3.依据题材，确定顺序；

4.形成框架，列好提纲。

师：我们确定好写作的中心后，可以根据文体和写作内容，来确定写作顺序。大概有了作文的框架，最后我们就要用提纲的形式把它