诫子书七年级语文上册课文全解讲义（统编版）.docxVIP

部编人教版七年级上册课文全解第四单元第十五课诫子书

本单元重点是关注人的内心世界和情感世界。四篇课文从情、事、理三个方面为我们展示了不同国籍和阶层的学习生活有对人物美好品行的礼赞，如《纪念白求恩》；有的对人生经验的总结与思考，如《走一步，再走一步》；还有关于修身养德的谆谆教诲，如《诫子书》；令我们感动的，是其中彰显的理想光辉和人格力量。

本单元继续学习默读，在课本上勾画出关键语句，并在你喜欢的或有疑慈的地方做标注。在整体把握

文意的基础上，学会通过划分段落层次、抓关键语句等方法，理清作者思路。

课文题目

文体

作者/出处

整体感知

每课一得

《纪念白求恩》

议论文

毛泽东

本文以饱含深情的笔触，高度赞扬了白求恩同志伟大的国际主义精神和共产主义精神，感人肿腑，催人奋发。

掌握对比论证、道理论证的论证方法

《植树牧羊人》

小说

让·乔诺

本文叙述了牧羊人把荒漠变成绿洲的故事，表现了牧羊人慷慨无私、不图回报的高贵品质和顽强毅力。

学会分析人物形象

《走一步，再走一步》

记叙文

莫顿·享特

本文讲述了“我”小时候在一座悬崖上发生的故事及从中学到的影响个人一生的经验。

理解景物描写的作用

《诫子书》

书信正文节录

诸葛亮

本文是诸葛亮写给儿子的一封家书，是后世历代学子修身立志的名篇，也是诸葛亮对自己一生的总结。

学习文言文中的判断句式及古今异义词

作家作品

诸葛亮（181—234），字