新版人教版六年级上册数学全册完整教学设计（含教学反思）.docxVIP

新版人教版六年级上册数学全册完整教学设计（含教学反思）

教材目录：

第一单元分数乘法｜第二单元位置与方向（二）｜第三单元分数除法｜第四单元比｜第五单元圆｜第六单元百分数（一）｜第七单元扇形统计图｜第八单元数学广角——数与形｜第九单元总复习

每篇教案结构：教学目标、重难点、教学准备、教学过程、板书设计、教学反思，可直接复制粘贴到Word文档。

全册教材总分析

一、学情分析

六年级学生已经掌握整数、小数四则运算，初步认识分数，具备一定画图分析、小组合作探究能力。但学生对分数乘除法算理理解困难，容易混淆单位“1”；圆的公式灵活运用、百分数应用题是普遍薄弱点。学生几何直观、数形结合思维有待进一步培养。

二、全册教学总目标

数与代数：理解分数乘、除法的意义，掌握计算法则；认识倒数；理解比的意义与性质；认识百分数，熟练解决分数、百分数实际问题，找准单位“1”。

图形与几何：能够根据方向和距离确定物体位置；认识圆、圆心、半径、直径，掌握圆周长、面积公式，会计算圆环面积，发展空间观念。

统计与概率：认识扇形统计图，读懂扇形统计图信息，能根据需求选择合适统计图。

数学思想：体会数形结合、转化、归纳思想；通过数与形发现数学规律；提高发现、分析、解决实际问题的能力。

三、教学重难点

?重点：分数乘除法计算与应用题、比的应用、圆周长与面积、百分数应用题

?难点：分数乘除法算