1.3 一起去买书 课件 北师大版数学五年级上册.pptxVIP

1.3一起去买书

结合具体情境，知道当整数除以整数有余数时，可以将余数转化为更小的计数单位（如0.1、0.01）继续分下去，从而得到小数结果。（重点）01借助直观图理解“余数可以继续细分”的算理，能解决生活中“平均分除不尽”的实际问题。（难点）02在探究过程中，体会数学的严谨性和精确性，激发对小数运算的学习兴趣。03

4套《数学家的故事》优惠价共93元。我们每人买1套吧。

1套《数学家的故事》多少元？93÷4＝余下的1元怎么办？可以继续分下去。当整数除以整数有余数时，可以将余数转化为更小的计数单位继续分下去。23（元）……1（元）已知4套《数学家的故事》优惠价共93元，求1套《数学家的故事》的价格，就是把93元平均分成4份，求1份是多少元，用除法计算。提示

余下的1元平均分成4份，每份是多少元？每份是0.25元。1元＝100分100÷4＝25分25分＝0.25元把1平均分成10份，10÷4＝2……2，余数2表示0.2，还要继续分……把0.2看成20个0.01，20÷4＝5，得到5个0.01，即0.05，没有余数。23、0.2和0.05合起来是23.25。

93÷4＝23.25（元），1套《数学家的故事》是23.25元。解决平均分问题时，若整数除以整数有余数，则可以把余数转化为更小的计数单位继续平均分，从而得到小数结果。答：1