2.3 探索内角和的奥秘 课件 北师大版数学五年级上册.pptxVIP

2.3探索内角和的奥秘

通过动手操作、推理验证，理解并掌握四边形的内角和是360°。（重点）01对比测量法、剪拼法、分割图形的探究方式，明白分割成三角形推导内角和更准确简便，体会不同验证方法的优缺点。（难点）02感受生活中各类四边形，体会数学与生活的紧密联系，激发图形探究兴趣。03

生活中有各种各样的四边形，它们的内角和是多少度呢？

这些四边形形状不同，内角和是否一样呢？我们探索了三角形内角和，四边形内角和……一样。是360°。

可以从长方形、正方形这些特殊的四边形开始……长方形四个内角都是90°，内角和是360°。

先准备一些四边形，像研究三角形内角和一样，量出每一个内角的度数……或者把四个内角撕下来，拼在一起……再把各个内角的度数相加，看度数和是多少。发现四个内角可以拼成一个周角，周角等于360°。我来测量一下四个内角……再把四个内角的度数相加，看度数和是多少。但是测量容易出现误差。我把四个内角撕下来，拼成了一个周角……周角等于360°。

三角形内角和是180°，可以把四边形变成三角形……发现可以把四边形分成两个三角形，一个三角形的内角和是180°，两个三角形的内角和就是360°。我把四边形分成了两个三角形……一个三角形的内角和是180°，两个三角形的内角和就是360°。

研究三角形内角和的方法给了我启发……根据三角形内角和是180