高中信息技术必修二1.docx

高中信息技术必修二1.1信息社会及其特征教学设计

本课面向高中一年级学生，对应必修模块中“信息系统与社会”的开篇内容，核心任务不是让学生背诵信息社会的定义，而是让他们在可观察、可比较、可争辩的情境中建立判断框架：什么样的社会运行方式可以被称为信息社会，信息社会与工业社会、农业社会的差异究竟落在哪里，技术条件、数据流动、人的关系与制度规则如何共同塑造新的社会形态。课堂以“同一个早晨的三种社会图景”导入，以“特征能否被证据支撑”为主线，以“我为家乡做一次信息社会体检”为迁移任务，使概念学习从名词记忆转向社会观察。

学生在义务教育阶段已经接触网络应用、智能设备和简单数据处理，能够熟练使用手机支付、地