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2026年秋北师大版小学二年级数学上册《第四单元乘法口诀（一）》大单元整体教学设计（2022课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

《乘法口诀（一）》是北师大版小学数学二年级上册第四单元的核心内容，本单元在整套小学数学教材体系中处于”数与运算”领域的奠基性位置，是学生从”加法世界”迈入”乘法世界”的起始单元。从课程衔接的纵向脉络来看，本单元上承一年级下册”100以内加减法”以及本册第三单元”数一数与乘法”的初步感知，下接第五单元”2—5的乘法口诀”以及二年级下册”6—9的乘法口诀”和”除法初步认识”，在整个小学阶段”数与运算”主线中扮演着”桥梁”与”枢纽”的双重角色。

本单元主要编排了”数松果”“做家务”“需要几个轮子”“小熊请客”“回家路上”五个具体课时内容。教材以”数松果”为情境引入，通过”一串一串数松果”的生活场景，引导学生经历由”几个几相加”抽象出乘法算式、再编制口诀的完整过程，建立乘法模型；“做家务”一课则将情境迁移到”摆碗筷”的生活细节中，巩固”几个几”的乘法表征；“需要几个轮子”以”汽车轮子”为载体，引导学生发现不同数量汽车与轮子之间的对应关系，深化乘法意义的理解；“小熊请客”通过”分枣”“分糖”等分物情境，引导学生编制4的乘法口诀；“回家路上”则创设”小动物回家”的综合情境，将本单元所有口诀进行整合应用，渗透”提出问题—分析