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幼儿园中班情绪教案(3篇)

一、中班情绪教育系列活动一：我的情绪小怪兽

（一）教材分析

1.内容定位

（1）本次活动选自2026新课标中班社会领域情绪教育核心模块，严格对标《3-6岁儿童学习与发展指南》更新要求中“4-5岁幼儿能识别自身3种以上基础情绪，用规范语言描述内心感受”的量化指标，核心内容依托绘本《我的情绪小怪兽》的可视化表达逻辑，将抽象的喜、怒、哀、惧四种基础情绪转化为黄、红、蓝、黑四种高饱和度色块对应的拟人卡通形象，完全匹配中班幼儿具象思维占绝对主导的认知特点，避免传统说教式教育的认知门槛。

（2）本活动内容属于中班情绪教育序列的开篇节点，前承小班阶段“能识别开心情绪、说出简单开