中班语言我的假期生活教案.docx

中班语言我的假期生活教案

一、教材分析

（一）教材定位与所属序列

1.本次中班语言领域活动《我的假期生活》隶属于学前段2026新课标“生活叙事性表达”主题核心序列，精准对接《2026版学前儿童语言学习与发展核心素养指南》中“倾听与表达”“阅读与书写准备”两大维度的学段要求，将中班幼儿假期积累的零散、碎片化生活经验转化为结构化、可支撑的语言表达素材，跳出传统语言课“死记硬背句式”的训练误区，以幼儿真实生活体验为核心学习载体。

（1）从纵向学段衔接来看，本次活动承接小班“单句完整表达”的培养目标，同时为大班“多情节连贯叙事”“自主创编小故事”的能力要求搭建阶梯，实现中班阶段语言能力的梯度递进；从