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2026年高中生物选考备考教师规划

一、备考基础学情研判（2025年9月前完成）

（一）选考群体画像精准摸排

1.前置数据采集维度：面向高二升高三的选考学生，逐一统计3项核心数据——①高一生物期末统考、高二学业水平合格考、高二四次模块考的平均得分率，按60%、60%-75%、75%-90%、90%划分为基础薄弱层、能力提升层、高分冲刺层、满分冲刺层；②选考动机分类：“兴趣导向+高校生物类专业目标”“成绩优势导向”“功利性选科（避开物理/化学竞争）”三类占比；③学科短板标签：按模块标注“细胞代谢失分率30%”“遗传推理完全不会”“实验题答题表述失当”“选修模块记忆混淆”等个性化标签。

2.基线数据校准：参考2023-2025年本省生物选考一分一段表，明确各层学生初始目标赋分区间：基础薄弱层目标赋分61-70分，能力提升层71-85分，高分冲刺层86-94分，满分冲刺层95-100分。2025年本省生物选考人数为18.7万人，赋分前原始分60分对应赋分68分，原始分82分对应赋分91分，原始分90分以上对应赋分97分及以上，以此作为阶段提分的参照基准。

（二）教材与考纲衔接梳理

1.教材覆盖核查：严格对照《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》要求，确认必修1《分子与细胞》、必修2《遗传与进化》、选择性必修1《稳态与调节》、选择性必修2《生物与环境》、选择性必修3《生物