2.3 小数乘小数（2）课件 人教版数学五年级上册.pptxVIP

2.3小数乘小数（2）

掌握与小数有关的倍数问题，学会用画图法解决问题。（重点）探索并发现积与乘数的大小关系。（难点）培养数感和应用意识，学会用不同的方法分析并解决问题。

3.9×2＝3.9×0.5＝3.9×278.7.83.9×0.5195.1.95

校园试验田里收了一些花生。五（1）班的花生产量为3.9kg，五（2）班的花生产量是五（1）班的0.8倍，五（3）班的花生产量是五（1）班的1.2倍。五（2）班和五（3）班的花生产量分别是多少千克？求一个数的几倍是多少用乘法计算。几倍可以是整数倍也可以是小数倍。提示用乘法计算。提示

三个班的花生产量有什么关系？画图看一看。五（1）班：3.9kg“1”倍五（2）班：“0.8”倍？kg五（3）班：“1.2”倍？kg五（1）班的花生产量为3.9kg。五（2）班的花生产量是五（1）班的0.8倍。五（3）班的花生产量是五（1）班的1.2倍。五（2）班和五（3）班的花生产量分别是多少千克？

五（1）班的花生产量为3.9kg。五（2）班的花生产量是五（1）班的0.8倍。五（3）班的花生产量是五（1）班的1.2倍。五（2）班和五（3）班的花生产量分别是多少千克？用小数表示倍的关系时，也可以