4.3 旋 转课件 人教版数学五年级上册.pptxVIP

4.3旋转

认识图形的旋转过程，理解旋转的意义，掌握旋转的特征和性质。（重点）能在方格纸上画出简单图形旋转90°后的图形。（难点）通过观察、想象、分析和推理等过程，增强空间观念。

121236945111087O121236945111087O121236945111087O（1）如下图，指针从“12”走到“1”，是绕哪个点按什么方向旋转的？旋转了多少度？钟表的指针旋转一周是360°，12个时刻与中心的连线所在的直线把360°等分成12份，其中一份所对应的角为30°。提示

从“12”走到“1”，指针绕点O按顺时针方向旋转了30°。121236945111087O121236945111087O121236945111087O（1）

121236945111087O121236945111087O121236945111087O6照样子说一说：从“1”走到“3”，指针绕点O按顺时针方向旋转了60°；从“3”走到“”，指针绕点O按顺时针方向旋转了90°；从“6”走到“12”，指针绕点O按顺时针方向旋转了。180°确定图形的旋转中心，关键是看图形旋转前后，哪一点的位置没有发生变化。提示

我发现旋转时点O的位置不变。三角尺的每条直角边都绕着点O按顺时针方向旋转了90°，长度没有变。如下图，将三角尺像这样在方格纸上按顺时针方向旋转