2026年秋部编版小学五年级语文下册第1单元《草原》公开课教学设计.docx

2026年秋部编版小学五年级语文下册第1单元《草原》公开课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本课是2026年部编版小学语文五年级下册第一单元的开篇精读课文，单元以“触摸祖国风物，体会真挚情感”为主题，紧扣义务教育语文课程标准（2022年版）第三学段的阅读要求，设定的核心语文要素有两点：一是阅读时能抓住景物、场景描写的关键词句，体会作者藏在文字里的真实情感；二是表达时能结合自身观察，把印象最深的场景、感受写具体。

2.作为单元首篇课文，《草原》承担着落实单元语文要素、搭建阅读方法支架的作用，既要引导学生掌握“抓关键词品读、借场景悟情”的阅读方法，也要为后续课文《丁香结》《古诗词三首