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践行育人初心

推进立德树人

教育是国之大计、党之大计，一头连着国家与民族的长远未来，一头牵着千家万户的民生期盼。进入新时代，立德树人作为教育的根本任务，深刻揭示了教育的本质规律：教育不只是知识传递的过程，更是价值塑造、人格培育的过程。

要回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一时代之问，必须回归教育本源，深刻理解其内在本质。加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，不能只停留在课堂教学、知识传授层面，更要牢牢把握教育的政治属性、战略属性、人民属性。政治属性为立德树人锚定价值方向，解决“为谁培养人”的问题；战略属性为立德树人拓展全局视野，明确“培养什么人”的规格标准；人民属性为立德树人夯实实践根基，回答“怎样培养人”的价值归宿问题。唯有以辩证思维把握三大属性的内在关联，将其融入教育实践全过程，方能切实落实立德树人根本任务，培养担当民族复兴大任的时代新人。

一、坚守政治属性，锚定立德树人根本价值方向

教育的政治属性，本质上是上层建筑与经济基础的关系在教育领域的体现：教育作为上层建筑的重要组成部分，必然与特定社会的政治制度、意识形态、价值体系相适应，核心功能是维护特定社会的政治秩序，培养符合该社会政治要求的公民。这一属性从根本上决定了立德树人的价值方向，明确了“为谁培养人”的根本立场。任何时代、任何国家的教育，都不可能脱离社会制度与价值导向独立存