5.4 探索三角形面积课件北师大版数学五年级上册.pptxVIP

5.4 探索三角形面积课件北师大版数学五年级上册.pptx

5.4探索三角形面积

通过动手操作等活动，经历三角形的面积公式的推导过程，知道三角形的面积是底和高的乘积的一半。（难点）01掌握三角形的面积计算公式，并能正确计算三角形的面积。（重点）02发展空间观念，渗透转化和类比思想，培养分析和解决问题的能力。03

如图，在上周卫生评比活动中，淘气班获得了流动红旗。流动红旗的面积是多少呢？从图中可以看出，这面流动红旗的形状是三角形，求流动红旗的面积，就是求这个三角形的面积。

如何求出这面流动红旗的面积？说一说你的想法。画方格，数一数……可以借助平行四边形的面积……小组合作，探索并交流三角形面积的计算方法。

小组合作，探索并交流三角形面积的计算方法。平行四边形对边相等，两个三角形底相等……可以分成两个三角形。高也相等。平行四边形的面积等于与它等底等高的三角形面积的2倍。三角形的面积×2＝平行四边形的面积＝底×高三角形的面积＝底×高÷2

小组合作，探索并交流三角形面积的计算方法。三角形的面积×2＝平行四边形的面积＝底×高两个一样的三角形可以拼成平行四边形……三角形的面积＝底×高÷2

三角形的面积＝如果用S表示三角形的面积，用a和h分别表示三角形的底和高，那么，三角形的面积公式可以写成：S＝底×高÷2ah÷2你能求出这面流动红旗的面积吗？28×25÷2＝350（cm2）答:这面流动红旗的面积是350cm2。