3.5 摩擦力的比较（教案含反思）（表格式）2026教科版五年级科学上册.docx

5摩擦力的比较

课型

实验探究课

课时

1

学情分析

学生已经学会使用弹簧测力计测量拉力、重力，能完成基础定量测量；生活中能感受到摩擦现象，但不清楚摩擦力的科学定义，不知道匀速拉动物体的拉力等于摩擦力；无法自主梳理影响摩擦力大小的三大因素；做对比实验时容易同时改变多个条件，破坏单一变量原则；难以区分生活中增大、减小摩擦力的实例，对“玉兔”号月球车车轮适配月壤的设计理解不足。

核心素养目标

科学观念

掌握摩擦力的定义：一个物体在另一个物体的表面运动或有产生运动的趋势时，两个物体的接触面会发生摩擦。物体受到一种阻碍运动的力，叫摩擦力。

知道小车匀速运动时，拉力大小等于摩擦力大小。

知道影响摩擦力