大学英语课堂教学方法实用指南.pdfVIP

大学英语课堂教学方法

1.目标定位上

种自我考试心里压力相对小一点但是效果却是相当大的能强化题的改正让自己把知识点记得更加牢靠第页共页听力认真大学有一本听力教材但是基本上一两个星期才有机会听一次所以要抓住大学的课堂听力的机会这是对自己的一个绝佳的训练场所当然想强化听力无妨出去买

目前大多数的大学英语课堂所采纳的教材的主要模式都是通过

教材里每个单元里的几篇陈旧的课文来完成对同学英语知识和技

能的传授的。但是，我们都知道语言的发展是十分迅速的，天天，

每月，每年都会出现大量新的语言现象，然而教材里面的课文内

容老旧，表达方式过于太书面化，而课文讲授的重点并不在于提

升同学英语的综合能力，仅仅是让同学主要掌握一些词汇，一些

固定句型，以及固定的表达方式。试图在语言的教育与学习上达

以在大学这么个散漫的环境下一定要做好英语单词的背记工作只要有时间就要把课本上的英语单词背下来包括单词的多种意思以及词性所谓精益求精就是这个道理课堂笔记有些有责任心的大学英语老师会在上课的时候对课文里面的重点短语以及单词进行解释他们作解释的东

到举一反三、触类旁通的目的到头来只能收效甚微。

2.内容体系上