2026年鲁教版九年级化学教学评一体教学设计：实践活动金属的性质探究.docxVIP

PAGE

PAGE1

**2026年鲁教版九年级化学教学评一体教学设计

——实践活动《金属的性质探究》大单元整体教学设计**

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元围绕《金属的性质》展开，核心知识点包括：金属的物理性质（光泽、延展性、导电性、导热性、密度、熔点等）、化学性质（与氧气、酸、水的反应、置换反应、还原性）、金属活动性顺序表的构建与应用、常见金属的提取与利用、金属在生活与工业中的作用。新教材在原有基础上加入了“金属纳米材料的特殊性质”与“绿色冶金”两个前沿板块，旨在引导学生从宏观到微观、从实验到理论的思维迁移。

2.单元内容分析

章节

主要知识点

与课标对应维度

第一节金属的物理性质

光泽、延展性、导电性、导热性、密度、熔点、硬度

知识与技能（K1）

第二节金属的化学性质（Ⅰ）

与氧气的反应、与水的反应、与稀酸的反应

知识与技能（K2）

第三节金属的化学性质（Ⅱ）

置换反应、还原性、活动性顺序表

知识与技能（K3）

第四节金属活动性顺序表的构建与应用

活动性顺序表的实验依据、预测反应可行性

过程与方法（P1）

第五节金属的提取与利用

还原法、电解法、冶炼废气治理

科学态度与责任（S1）

第六节金属纳米材料与绿色冶金（新增）

纳米金属的表面效应、量子尺度效应、低温还原工艺

创新与实践（I1）

3.单元内容整合

将上述六节内容按照“宏观性质→