幼儿园中班语言《故事会》教案与反思.docx

幼儿园中班语言《故事会》教案与反思

一、教材分析

（一）本活动《故事会》属于2026新课标学前语言领域中班上册拓展性集体教学活动，对应“我的奇妙小世界”主题单元的核心教学目标，是连接单幅图看图讲述与多幅图续编故事两个核心能力点的过渡课程。

1.教材编排逻辑

（1）本次活动内容完全贴合2026版《学前儿童语言学习与发展核心素养指南》中对中班幼儿提出的“能连贯讲述3幅以上画面构成的完整事件，讲述时长不低于90秒，倾听他人表达时能主动捕捉核心信息，不随意打断发言”的硬性指标要求，摒弃传统语言课“教师讲、幼儿听”的单向输出模式，整合观察感知、逻辑梳理、口头表达、创意创编四个核心训练模块，让幼儿在沉浸