成为会研究、会设计、
会解释的科学学习者
六年级科学开学第一课
『四件物品,打开四个科学世界』
2
1
3
4
地轴
自转
12
营养成分表
1030kJ
蛋白质
0g
0g
税水化合物
0g
8
120mg
公转
平面镜、
地球仪
食品包装
钟表/水钟
光丨会设计
计量时间丨会改进
健康生活丨会管理
地球的运动丨会解释
管理
设计→
解释→
改进
『六年级科学“升级”在哪里?』
为什么?
怎样设计得更好?
是什么?
应用
证据是什么?
怎样证明解释?
解决问题、设计方案、
改进优化、迁移创新
解释
分析现象、找出原因、
我能用模型、
我会找证据,
用证据进行解释
我只会
设计图和实验
直
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